语言
1963年进入中科大学习近代物理，2014年回到中科大过起退休日子，半个世纪，朱清时学习工作的地址从北京的玉泉路校园改变到了合肥的微标准实验室；期间曲折青海、大连、合肥、深圳等国内外城市。
这位年近七旬的白叟从事了50年科研工作，记者请他回想影响他终身的读物，他说起的竟是小时分在旧书摊读来的各种列传。
这位有着卓著体现的科学家还有着15年的校长生计，他向记者展现了所收藏的钱学森回信，说钱老逝世的那一天正是南科大真实开端预备的日子。
这位很少在媒体前聊起家庭日子的老公和父亲，说起自己的孩子仍是很留意维护隐私。
退休后的朱清时，毫不掩饰自己对教育的了解和感悟。他更像是一位教师，阅历、见证、考虑、饯别，往后还要写下自己一切的心得。
与朱清时谈天，能显着感受到，他更乐意讨论教育的含义、教育的实质、教育的方法。68岁的白叟将自己半百的年月都投身于科研、教育和办理；现已退休的状态下，也没中止这些考虑与讨论。比方，孩子们看什么样的书更有利；比方中美学生价值观的差异；再比方我国人为何那么重视并急迫地期望诺贝尔奖。
昨日，朱清时向本报记者展现了钱学森先生于1998年给他的亲笔回信，其时的他仍是中科大校长。论题就从此开端了。
记者：咱们都知道南科大的创校是力求答复“钱学森”之问，他是您的一种指引么？
朱清时：钱学森先生是那时一代人的偶像，我年轻时也不破例(敬慕他)。我进中科大学习时，钱老是为研讨生讲课的。2005年，时任总理看望钱学森，钱老说：“这么多年培育的学生，还没有哪一个的学术成果，可以跟民国时期培育的大师比较，为什么咱们的校园总是培育不出出色的人才？ ”而南科大体尽力建成研讨型大学，方针便是答复钱学森的教育之问。
朱清时：是的。我和钱老在此前还有书信往来。 1998年我傍边科大校长，有人向我传达钱老的意思，说他对中科大培育的学生傍边科大校长很快乐，对我说鼓舞的话。我就给钱老写了一封信，说了感谢的话，没想他亲笔给我回了一封信。那时他已87岁了，写出来的字都能看见颤动的痕迹。
朱清时：写信日期是1998年9月9日，整整两页纸，他说“40年前，国家制订了12年科学技能远景规划，要履行此规划需求科学与技能相结合的人才。电子计算机是半导体物理与电子技能的结合，航空航天技能是工程与力学的结合。所以树立了我国科学技能大学。 ”他回想了中科大树立的40年。
然后又告诉我该怎样做，“今日，这种科学与技能的结合规模更大了，涉及到差不多悉数科学技能，也包含社会科学。如国家已树立了信息产业部，这是为了在我国推动信息技能革新，即第五次产业革新。还有初露的第六次产业革新，即农业产业化革新，是绿色农业(即农业)与白色农业(即微生物农业)及蓝色农业(即海洋农业)并重。这一新开展需求常识面更广的人才。我国科学技能大学不要为这一21世纪的需求作预备吗？ ”
“为了这一新开展，我和我的合作者提出集大成得才智的概念，这一概念引起了您校的重视，您校曾约请我的一位合作者我国人民大学钱学敏教授到您校作陈述，讲大成才智，这您必定知道。 ”他提出的问题，他的教育思维，我都很了解。到南科大来往后，我就想给他写信，但我才来了一个月，他就逝世了；他假设理解咱们南科大体做的事，他会很快乐。
记者：国家高考变革计划现已出台了，简而言之便是英语一年多考、文理不分科。文理不分科从某一种含义来说是否也印证和支撑了南科大头两年打通专业、进行通识教育的行动？
朱清时：对对对，是这样的。我国高考、我国教育的这一问题，咱们都认识到了。像这次高考变革，文理不分科这其实便是咱们认识到了我国的人才分科过早、常识不全面，这样的人才往后就不能很好地习惯交叉学科的开展。
所以不能让年轻人分科过早。假设早早把你分到理科去，成果利益在文科，那他就埋没了，是吧？即便这个小孩的利益在理科，但你分科早，他的文科常识太少，这样理科的人才也没有潜力。
高考文理不分科是咱们认识到的一个变革方向。南科大也在这么做，所以这一件工作就阐明，我国的教改要害是在实践。许多问题咱们都认识到了，高考变革这次走出了一步，我觉得是在往正确方向走。
朱清时：眼下中心问题是要把第一步走好，不要搞砸了。怎样样走好呢？比方说高考统考只要语数外三门课，其他各门用高中的学业考试成果，这样就带来了问题，怎样去操作？由于现在或许各个校园自己考或许自己监督考，假设都要使自己校园的学生分数高一点，那就欠好办了。
好方针需求好的操作方法。现在高考变革的计划是好的，怎样运作这是个要害。高考的统考尚有中学想办法帮学生做弊，现在几门功课的成果校园自己给打了，那你怎样确保可以公正？这个是操作中心的一个要害问题。
所以现在的问题不是下一步的改什么，而是这一步的变革要落地、先把它做好。做欠好，咱们天怒人怨，又得走回头，还得统考。
朱清时：操作性上要害便是各个校园要有一套诚信机制，当然这也是社会问题。在诚信社会这些工作问题都不大，但现在便是假设没有诚信、咱们都没有底线，工作就难办了，所以要害便是进步社会和各个校园树立一个诚信体系。
朱清时：现在的孩子往往是有许多的常识，但都是碎片化的、没有连串，这样的常识没有力气。
记者：那孩子们涉猎常识该从何处下手？您从教这么多年，能结合自己阅历引荐中小学阅览书目么？
朱清时：像我这代人，在上中小学的时分，其时高考压力并不大、读书很广泛，我都是课余时间到旧书店去看书，看各式各样的书。好书都需求读，这样常识面广，才干习惯往后交叉学科开展。
现在小孩问题是学的东西太多，许多东西其实没用、常识面有些也不广，都只是自己专业的常识里边学许多东西，各个常识点没有消化，这样的学生往后是没有创造力的。
朱清时：像我学生时代对我影响最深的书是《居里夫人传》这样的书，从中你可以正常的看到居里夫人追求真理、牺牲科学的那种精力；我也喜爱读《爱因斯坦传》，总归便是科学家的列传读得多一点、影响更深入一点。
记者：最近有件事挺有意思，本年度诺贝尔奖揭晓前，咱们都在计算本年提名奖中有多少华裔；揭晓后，咱们如同又都忙着“数联系”、“攀亲属”。我国人为何如此巴望诺奖？
换个视点看，咱们期望我国人多拿诺贝尔奖，可是更好的心态应该是，咱们都期望把自己的研讨做好，有才智和真理，天然有机会得诺贝尔奖。假设光要一个成果，或许什么也得不到。
记者：您很少谈到您的孩子，您是一个优异的教育家，关于孩子的家长教育您有什么心得可共享？
朱清时：咱们只要一个孩子，现在他现已四十多岁了，咱们一向的做法便是让他自力更生，让他自己去做有利的工作。现在，他在一所大学里边教语文，收入不高，可是他自己很喜爱，做得也挺不错。（原标题：朱清时谈我国高考变革：是在往正确方向走）
